Aujourd’hui, deux suggestions de lecture intéressantes :

• Un mémoire de licence de Chloé Ledermann sur le jeu, l’enseignement et les mathématiques : Le jeu comme support d’apprentissage dans la construction du nombre à l’école maternelle

Vous y trouverez notamment une brève histoire du jeu et de sa relation, parfois tourmentée, avec l’éducation ; ainsi qu’une analyse empirique concernant l’engagement des élèves dans les procédures de résolution de problèmes mathématiques grâce aux jeux.

• Un livre de Michel Tozzi sur la philosophie pour les enfants : Prévenir la violence par la discussion à visée philosophique

Un livre en téléchargement gratuit, qui donne quelques pistes sur la manière de conduire une discussion à visée philosophique avec les enfants, en classe, et qui se focalise sur la question de notre rapport à la violence. Très éclairant!